Prodi Sastra Jerman UNESA Gelar Program Visiting Professor Berskala Internasional
Universitas Negeri Surabaya melalui Fakultas Bahasa dan Seni kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan tinggi dengan sukses menyelenggarakan program Visiting Top Professor bertajuk Academic Mastery Program: From AI-Enhanced Learning to High-Impact Research Writing. Kegiatan ini berlangsung pada 13–17 April 2026 di Auditorium T14 dan diikuti oleh dosen serta mahasiswa dari berbagai program studi.
Program ini menghadirkan akademisi internasional, Prof. Jessie Barrot, Ph.D., dari National University, Filipina, yang dikenal sebagai pakar dalam bidang penelitian akademik, pengajaran bahasa, dan publikasi ilmiah bereputasi. Kehadiran beliau memberikan wawasan global sekaligus praktik terbaik dalam mengintegrasikan teknologi mutakhir ke dalam dunia pendidikan.
Selama lima hari pelaksanaan, peserta memperoleh materi yang komprehensif dan aplikatif. Topik yang dibahas meliputi pemanfaatan Generative AI dalam proses pembelajaran, strategi efektif dalam menyusun artikel ilmiah yang berdaya saing internasional, hingga teknik mengembangkan riset berkualitas tinggi yang relevan dengan kebutuhan akademik dan industri. Selain sesi pemaparan materi, kegiatan ini juga dilengkapi dengan diskusi interaktif, studi kasus, serta praktik langsung yang mendorong peserta untuk menghasilkan ide riset dan draft tulisan ilmiah.
Atmosfer akademik yang dinamis terasa sepanjang kegiatan, di mana peserta tidak hanya menjadi penerima materi, tetapi juga aktif berdialog, berbagi pengalaman, dan membangun jejaring akademik. Hal ini diharapkan dapat mendorong lahirnya kolaborasi riset lintas disiplin dan peningkatan produktivitas publikasi ilmiah di lingkungan kampus.
Melalui penyelenggaraan program ini, Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Surabaya menegaskan perannya sebagai institusi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, khususnya dalam pemanfaatan kecerdasan buatan untuk mendukung pembelajaran dan penelitian yang inovatif.
